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长乐一中群众路线教育实践活动总结
2014-10-21 23:27:00   来源:   评论:0 点击:

    按照党中央的统一部署,根据上级党委的统一要求,我校从今年下半年开始,用近半年时间,深入开展了以解决“四风”问题为主要内容的党的群众路线教育实践活动。这次教育活动,我们始终坚持学习,加强党性修养,着眼解决问题,坚持群众路线,贯彻边整边改,建立长效机制,认真完成了学习教育、征求意见,查摆问题、批评帮助和整改落实、建章立制三个环节的各项教育任务。
    通过教育实践,较好地解决了领导班子和党员领导干部在“四风”方面存在的突出问题,使大家经受了一次严格的党性锻炼和洗礼,受到了一次党的宗旨意识的再教育,达到了思想上有明显提高,政治上有明显进步,修养上有明显加强,作风上有明显改变,工作上有明显改进的效果。这次教育活动力度大、触及思想深,群众参与广、教育效果好,是对党建工作和全面建设的有力推动,是新形势下加强党的建设的成功实践,是保持和发扬党的优良传统和生机活力的有益探索。
    一、具体活动和特点
    坚持从实际出发,加强领导,精心筹划,严密组织,分步推进,宣传引导,狠抓落实,使教育活动具有特色、富有成效。
    (一)统一思想,提高政治觉悟
开展群众路线教育实践活动,是党中央向全党发出的号召。习近平总书记多次作重要指示,中央教育活动领导小组和督导组多次下发文件、召开会议、提出要求,充分体现了各级党委、领导对这次教育活动的重视程度。为了搞好这次教育实践活动,我们坚持用党中央的指示精神统一认识,把思想发动贯穿教育活动的全过程,做到教育活动每推进一步,思想发动跟进一步,使大家深刻认识到,群众路线教育实践活动是推进党的建设新的伟大工程,是加强党的执政能力建设的重大举措,是解决党员领导干部存在突出问题的迫切需要,是增强党的凝聚力、战斗力的根本大计。
    一是政治觉悟高。我校认真贯彻落实党的十八大和十八届三中全会精神,深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神,紧扣“为民务实清廉”主题和“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求,聚焦作风建设,践行“三严三实”,从思想上、行动上、制度上进行综合性整改,着力解决“四风”方面存在的突出问题,不断提高领导班子思想政治能力、动员组织能力、驾驭复杂局面能力,更好地团结带领广大党员教师改革创新、攻坚克难,在更高起点上推动学校科学发展,从优秀走向卓越,办成一所在全省乃至在全国有名的中学。办公室从制定实施方案到各阶段的教育计划,从下发学习资料到各阶段计划安排,进行了周密的准备和安排,建立了《长乐一中职能部门工作制度》、《长乐一中教职工代表大会制度》等各项制度。
    二是思想认识深。教育活动期间,我们始终坚持用深入的思想发动统一大家的思想,提高大家的认识。坚定地遵守党的政治纪律,始终与以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致,切实增强中国特色社会道路自信、理论自信和制度自信;更加彻底地解决“四风”问题,严格落实中央“八项规定”,带动加强和改进各项作风建设;更加牢固地树立宗旨意识,切实维护好、实现好、发展好广大人民群众的根本利益;更加坚决地落实科学发展观,不断增强学校可持续发展力;更加严格地加强班子自身建设,进一步增强学校领导班子的凝聚力、战斗力。各支部紧密结合自身实际,坚持把思想发动贯穿到教育活动的各个环节、各个步骤,在每个阶段都要进行再教育、再动员、再部署,提出了具体要求。确保教育活动每向前推进一个环节,党员干部的思想认识就提高一个层次。
    三是教育重点明。这次群众路线教育实践活动,活动的对象重点是领导班子和各处室党员干部;活动的主要内容是解决“四风”方面存在的突出问题。我们的所有教育活动,围绕这两个重点来展开。一方面,以“四风”问题的22种表现为“镜子”,认真“正衣冠”;另一方面,围绕领导班子和党员干部进行教育活动,按照职责分工,层层负责,一级带一级,落实好点评、帮助和整改。坚持立说立行,从自己做起,从现在做起,从反馈的意见改起,从分管工作抓起,扭住“四风”这个聚焦点和突破口,打好专项整治攻坚战,坚决刹住“四风”;坚持领导带头,率先垂范,以严格标准、严厉措施、严肃纪律,管好自己和家人,为全体党员教师做出表率;坚持建章立制,继承与创新、当前与长远相结合,突出重点、有序推进,形成按规矩办事、靠制度管人的长效机制,自觉接受监督,使群众切实感受到新变化新气象。
    四是自觉意识强。从教育领导小组到各支部,普遍建立了学习教育、检查讲评等各项制度,制定细化了教育活动实施计划;集中教育活动有专人组织检查,确保了教育活动“四落实”。在整个教育活动期间,坚持开门教育,广泛征求群众的意见,本着能改的立即改,能阶段性改的要明确整改时限,确实改不了的要解释政策、搞好宣传。通过这些措施,使大家集中精力投入教育活动,许多同志一面按时学习,一面加班处理工作,有的自觉克服个人和家庭困难,坚持参加教育活动的全过程。
    (二)学习理论,立足思想武装
    在教育活动中,坚持把理论武装作为首要环节来抓,从教育活动开始,就把理论学习突出出来,采取了系统学习与重点研读相结合,个人自学与集中学习相结合,学习理论同整肃思想相结合,力求在触及思想、受到教育、提高认识上下功夫。使大家真正把理论学习的过程变成了强化群众意识、激发教育动力的过程。每个党员都按照要求完成了规定的学习内容,做学习笔记,撰写心得体会。还采取了多种手段配合教育活动,利用LED屏幕,制作宣传板报等,及时宣传和引导教育活动的扎实开展。通过“记好学习笔记、找准存在问题、搞好党性分析、开展谈心活动、开好专题生活会、制定整改措施”为主要内容的教育实践活动,不断激发学习热情,增强了教育活动的触动力。
     (三)倾听批评,广纳群众意见
    群众路线教育实践活动,对象是领导干部,主角是教师群众,最终要看群众对工作满意不满意,对活动满意不满意。因此,我们始终坚持开门进行教育,充分发动群众,紧紧地依靠群众,广泛征求各方面的意见和建议。坚持敞开思想、广开言路,从制定教育计划到查找领导班子和党员领导干部存在的问题,从写好个人党性分析材料到制定整改措施,从民主生活会到开展批评与自我批评,错抓整改落实到建立长效机制,在各个环节都充分发扬民主,及时通报情况,广泛听取群众意见。在学习教育、征求意见环节,召开座谈会,让大家畅所欲言,一把手表态欢迎大家提意见,绝不抓辫子;转入查摆问题、批评帮助环节,本着正面教育、自我教育的指导原则,自我分析认真,批评帮助实在,反馈意见及时。积极开展谈心活动,领导干部带头谈、与行政干部普遍谈;行政干部与本组老师广泛谈;普通党员之间相互谈。
    (四)高度负责,勇于批评与自我批评
     以真查、真评、真讲、真改的姿态高标准地搞好对照检查和党性分析:一是深刻进行自我剖析,主动检查存在的问题。党员干部自觉着眼于增强党性、提高觉悟,真正把自己摆进去,勇于交真心、说实话,对个人存在的问题,敢于直言不讳,敢于深挖根源,做到见人见事见思想。领导干部坚持边学习边思考,认真撰写和修改对照检查材料,普通党员认真撰写党性分析,对每个同志的材料按照分工进行把关,每个人都经过三次以上的修改,不少同志利用休息时间、加班加点修改个人发言材料。二是坦诚开展相互批评,积极进行思想交锋。专门生活会上,每名同志都以对党的事业、对单位建设负责、对同志负责的精神,开展积极的思想斗争。自我批评光明磊落、不遮遮掩掩,谈心互评开诚布公、不拐弯抹角,相互评议实事求是、“良药苦口”,使大家受到了教育,触动了思想,密切了感情,增进了团结。领导班子以普通党员身份参加所在支部专题组织生活会,带头开展批评与自我批评,自觉接受组织监督,为大家做出了榜样。三是逐个搞好分析评议,进一步强化批评效果。在个人自查基础上,通过召开专题组织生活会、民主生活会,制定整改措施,把教育实践活动推向了高潮。每个党员按照对照检查材料进行自我分析,其他党员以高度负责的态度开展批评帮助,专题民主生活会和专题组织生活会,气氛既和谐融洽,又针锋相对。批评者情真意切,受批评者诚恳虚心。
    (五)统筹兼顾,用活动成果推动各项工作
    深入开展群众路线教育实践活动,归根到底是为了推动全面建设和各项工作。一是坚持把边学边改贯穿教育活动始终。不论是在教育的那个环节,始终要求党员领导干部边学边改、边议边改、边整边改。对一些可以改、能够改的问题,做到了立即改,见成效;对一些大家关注的敏感问题,深刻进行分析和思考,做好整改的准备。领导小组带头听取各方面的意见,领导班子按照分工及时抓好整改落实。二是坚持从实际出发抓好整改。我们将征求到的意见,进行分类和细化,明确整改责任,区分整改情况,认真进行处理,确保各个问题有落实、有反馈。三是坚持在求实效上下功夫。把做好工作、履好职责,作为整改的重点。要求每个党员对照本职工作,不断改进自己的工作态度、工作质量,做到边学边改。根据工作实际,按照着眼长远、求真务实的原则,制定整改措施、建立长效机制。
     二、收获和体会
    这次教育活动,党员领导干部围绕“四风”问题,紧密结合自身实际,认真进行对照检查和整改,取得了明显成效。
    (一)1、较好地解决了政治敏锐性不强的问题,进一步增强了运用理论武装的自觉性
    教育中,党员普遍反思了政治敏锐性不强的一些表现。主要是:在细节问题上不够敏锐,对改革发展稳定面临的各种严峻挑战认识不足,危机意识不深。对个别教职工传播不良微信信息和言论的行为,没有更好办法疏导和坚决制止。大局观念有偏差。有的共产主义的远大理想信念不够坚定;有的不善于从政治和全局上观察处理问题,党性观念不够强,宗旨意识不够牢等等。大家挖根源、论危害,进行理想思考和深入剖析,深刻认识到,根本问题是存在一定的形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风的倾向和苗头,核心问题是人生观、价值观、世界观问题。理想信念的坚定是最根本的坚定,理想信念的动摇是最危险的动摇。而理想信念的树立需要先进的、正确的理论思想来支撑。理论是思想的指南和行动的先导。信念坚定不坚定,党员意识强不强,是由所具备的理论基础和所形成的思想观念决定的。同时,还要把理论学习与实际生活相结合,坚持“知”与“行”的统一,“说”和“做”的统一。不能停留在从理论到理论,从书本到口头,而是必须落实到实际行动中,坚持理论和实践相结合,始终坚持用先进的理论观点解释现实社会中的问题。
    (二)较好地解决了工作主动性不够强的问题,进一步升华了努力工作建功立业的思想境界
    教育中,班子成员站在党性的高度,反思自己不善于带着问题学习,即使有问题,也往往没有解决问题的主动性的问题。班子成员深挖思想根源,总结经验教训,深刻认识到在新的历史时期,每个党员、特别是党员领导干部面临的最大量、最经常的就是名与利的考验,如果没有真正共产党人淡泊名利的宽阔胸怀,没有立党为公的无私境界,没有廉洁自律的自觉意识,就难以达到党员先进性的要求,把握正确的人生目标。牢固树立无产阶级的世界观、人生观和价值观,才能做到视名利淡如水,看事业重如山,对党无限忠诚。职务越高、权力越大、责任越重,越要经常考虑怎样以昂扬的精神状态全身心地投入工作,防止出现心态失衡、权力失重的问题。通过教育实践活动大家表示一定要从点滴养成抓起,从小事做起,不断加强党性修养和世界观改造。要按照共产党员的标准要求,加强自我约束、自我管理、自我控制,真正确立严格自律的高标准。要大力弘扬艰苦奋斗、勤俭持家的精神,在日常工作生活中做到“慎独、慎初、慎微”,真正树立党员先进性的良好形象。大家普遍表示,要站好人生立足点,选准追求参照系,始终保持共产党员的高尚情操。
    (三)较好地解决了表率作用发挥得不够充分的问题,进一步弘扬了以我党优良传统为核心的正风正气
    教育中,大家查摆了思想作风和工作作风上存在的问题和不足。比如,表率作用发挥得不够充分,作风不扎实、大局意识不够强;作风不深入,与群众打成一片不够等等。通过认真反思,大家认识到思想作风、工作作风,是个人成长、单位建设、事业发展的重要保证。作风,是一名党员干部特别是党员领导干部思想水平、综合素质的全面反映。没有好的作风,没有群众根基,将会一事无成。大家表示一定要做好党员表率作用,保持清醒头脑,不断开拓进取,带领群众共同努力,切实把党员的先进性体现在搞好服务工作上,努力形成注重政治理论的风气,刻苦学习钻研的风气、团结协作的风气、求真务实的风气、激励进取的风气。
     (四)较好地解决了服务群众不够到位的问题,进一步强化了党员干部为人民服务的优秀品德
    党员领导干部的一言一行,有着直接的引导和影响作用。反思“四风”方面存在的突出问题,根本是服务群众的意识不够强,工作不到位,放松了思想修养和主观世界的改造,放松了工作的标准要求。通过教育实践活动,大家认识到,不管职务多高、权力多大,都不能失去自我,要与群众打成一片,要主动接受大家监督,要始终保持认真投入的工作状态。要坚持实事求是,不做表面文章和面子工程,要实打实地开展工作、履行职责;
    结合学校工作实际,我们积极做了整改:一要发挥德育处与家长之间的沟通便利条件,继续办好“福州市优质家长学校”,广泛听取家长意见,促进学校各项工作;二要发挥团委在学生自主管理中的重要作用,鼓励学生以主人翁态度,向学校献言献策,督促学校工作;三要充分发挥工会作用,认真执行《长乐一中教职工代表大会制度》,制定和执行《长乐一中领导班子定期听取和研究教师意见的若干要求》,积极调动广大教职工参与管理学校。负责收集群众心声,表达群众诉求,监督干部行为。
    (五)较好地解决了工作铺张生活浪费的问题,进一步秉承了党员干部艰苦奋斗的优良传统
    在教育活动中,党员干部对自己在工作生活中的铺张浪费做了深刻反思,充分认识到奢靡之风的危害。在平常工作中的小动作如及时关水关电,不浪费纸张,不与他人攀比等,这些小细节能成就大气节。大家纷纷表示要抵制奢靡之风,秉承共产党艰苦奋斗的优良传统。在学习过程中,学校加大宣传力度,定期检查办公耗材使用情况。对一些消耗过大的处室,对点询问,加强监管。为此,研究制定《规范完善机关用水、用电、办公耗材等管理制度》。同时,为杜绝保证三公经费规范使用,研究制定《“三公”经费支出管理制度》。
    (六)较好地解决了工作创新力度不够的问题,进一步激发了党员干部争先创优的进取精神
    党员干部自己在对学校发展中的一些问题和存在的困难,遇事绕弯走,不敢去攻坚克难的现象进行认真反思。比如,学校出台一个政策,遇到教师不理解,个别班子成员因为存在怕麻烦的心理,所以不愿意和教职工进行深入的沟通、交流、说服,缺乏迎接挑战的勇气。
    通过教育活动,党员干部充分认识到要勇于改革,大胆创新,不墨守陈规,始终保持积极进取、争先创优的工作状态。求真务实,开拓创新。坚持从实际出发,讲实话、办实事、求实效,不搞形式主义,不摆花架子。大胆的投身到工作实践中去,研究新问题,解决新问题,不断完善总结工作经验,提出新思想,新方案,拿出新举措,创造性的开展工作。
    三、巩固群众路线教育实践活动成果的几点思考
    开展群众路线教育实践活动,是一项长期任务和永恒的课题,不可能进行一次集中教育就能解决所有问题,必须坚持长期接受教育、保持群众本色,不断把教育实践活动引向深入。
    (一)坚持教育学习,进一步加强理论武装思想工作
    不能把集中的教育活动告一段落作为理论学习的终点,而应当作为学习的新起点。要把个人自学与集体组织结合起来,把理论学习情况与年度考核评价结合起来。各单位领导要成为学习的第一人,既要带头学习,又要加强引导、督促和激励。要改变那种学与不学、学多学少、学深学浅、学好学差一个样的状况,使每个同志能够真正把学习作为第一位的需要,作为终身任务,真正动起来、自觉学起来。既要勤于学习,又要善于思考,既要突出重点,又要全面系统,努力把理论学习成果转化为把握大局、认识形势、分析事物的立场、观点和方法;转化为坚持党的群众路线的坚定信念;转化为自觉加强党性锻炼和修养、端正作风的实际行动;转化为爱岗敬业、尽职尽责、努力工作的精神动力;转化为适应改革发展的工作能力。
    (二)狠抓制度建设,进一步夯实群众根基
    制度带有全局性、稳定性和长期性,是维护党的整体利益的根本保证。开展党的群众路线教育实践活动,最根本的途径是坚持不懈地抓好各项制度规定的落实。严格坚持党要管党、从严治党的方针,认真落实会议、思想汇报、民主生活会、党员评议等制度。要根据形势任务的需要,按时召开民主生活会,开展积极健康的思想斗争,广泛开展批评与自我批评,把谈话谈心交流、批评与自我批评变成组织制度和推动工作的重要措施。
    (三)培育优良作风,运用群众路线教育实践成果影响和带动各项工作
    群众路线教育实践是一个长期任务,建设一支群众信得过的领导班子和干部队伍,更是一个紧迫课题。因此,党员领导干部要树立群众威信,时时以身作则,处处立言立行,事事率先垂范。做到理想信念十分坚定,思想道德十分纯洁,行使职权十分公正,工作作风十分务实,生活作风十分俭朴,执行规定十分严格,精神状态十分振奋。要做到这些就要用正确的理论武装头脑,端正人生追求;就要牢记党的宗旨,自觉做到自重、自省、自警、自励;就要重事业,淡名利,珍惜党员的称号和领导干部的形象;就要改进工作作风,身体力行,身先士卒,为群众做出好样子;就要按照整改措施提出的各项工作任务,以严肃认真的态度进行整改,确保措施有效、内容兑现、目标实现;就要以更高的标准、更实的作风、更大的干劲,努力把党建工作和全面建设提高到一个新水平。

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